93年10月13日(三)

　今天早上，大家在電腦教室集合，老師告訴我們，這次總共有三百多隊參加，並且規定我們一個人最少要把兩隊雙週記一的內容一字不漏的看完，順便檢討一下自己的內容是否夠完整？還需不需要加強？當我們聽老師說完這段話時，大家都很灰心，因為，今年有很多隊參加，內容也都很豐富，做 得很漂亮，大家深怕自己會比不上別人，老師看出我們的心事，便鼓勵我們要對自己有信心，而且，我們已經過了第一關了，因為，雙週記﹝一﹞的內容，已經成功上傳啦！∼孟伶

　今天老師告訴我們第一次的雙週記已經上傳了，我回家第一件事，就是看看我們的雙週記，我好高興，因為做得很棒，媽咪還以為那全部是我們自己完成的，爸爸還一直叫我教他，但是隔天向老師求證，才知道部分是老師幫忙加工處理的，希望以後輪到我上傳雙週記網頁的 時候，能和老師一樣棒！∼培榆

　今天老師叫我們去參觀別人的雙週記，我發現有的小組的雙週記寫 得很棒，可是有的小組內容並不怎麼好，有些小組連上傳都沒有上傳，回頭看看我們的雙週記，我覺得我們做得滿好的，下次的雙週記，繼續加油吧。∼佩芸

　今天早上，老師集合所有製作網頁的學生到電腦教室，一開電腦，老師叫我們上原鄉踏查的網站，原來是要去觀摩別隊的雙週記，學習別人的優點，看到別隊的精心製作，自己也跟著緊張起來，可是我告訴自己，要用心製作，不要輸給別隊的學生，否則就枉費五、六年級的付出，也辜負老師的期望了。∼殊徵

　今天我們上網看別人的雙週記，有的做 得很好，但是有的根本沒有上傳，老師跟我們說不要擔心，不要管別人的作品是好是壞，只要我們努力一定會成功。∼喬濰

欣賞別人的作品，也想想自己的。

老師的話：

有了第一次上傳雙週記的經驗，老師相信你們一定會做得更好，重點不在與人競爭比較，而是自我的成長！

93年10月14日(四)

　今天陸老師給我們兩張傳單，叫我們發給可以提供東豐鐵路老照片 的人，我覺得好困難喔！不過，最高興的是，這個禮拜日要去訪問兩個老員工，而且地點就在葫田水鄉耶！因為葫田水鄉就在我們家附近，終於可以不用跑這麼遠了！不過很可惜的是不能去葫田水鄉吃飯。∼佩芸

　今天早上，老師要我們把 之前寫的日記先輸入電腦，中午時，大家再一起討論。一轉眼，已經中午了，老師給了我們一人各兩張的宣傳單，要我們收集老照片，順便告訴我們一個關於鐵路的網站，要大家上去看。回家後，我 努力思考那兩張傳單要發給誰呢？因為一時之間想不出來，於是，我先用電腦輸入網址，找到老師介紹給我們的網站，進去看 了之後，發現裡頭的選項有一個是「東勢支線」，於是，我毫不猶豫的點了進去，發現裡頭有許多珍貴的老照片呢！∼孟伶

　今天老師給我們兩張徵老照片的傳單，要我們發給有老照片的人，我擔心傳單會發不出去，幸好想到住在火車站附近的阿嬤，我就輕鬆多了，要不然不知道要發到什麼時候了。∼殊徵

　今天老師跟我們說星期日要去葫田水鄉訪問老員工，我想我們訪問完，資料一定會很多。 而且老師還叫我們要發「徵老照片」的宣傳單，我怕我會發不出去，不過我會努力發出去的。∼喬濰

　今天我們聚在一起討論有關星期日出外訪問的時間和集合地點，老師還說網頁上面要放以前東勢支線的老照片，所以每人都要發兩張徵老照片的傳單，並且要我們幫忙找，可是回家都沒找到。∼家豪
　

開開小組會議，老是在電腦前面還真寫不出東西耶！

老師的話：
發給大家徵老照片的傳單，要讓每個人試試對認識和不認識的人說出自己的想法和需要協助的地方。除了誠心地請教別人外，也順便練練膽量。

（看看傳單的樣子）

93年10月15日(五)

　今天我在家查了一些有關東勢支線的資料，我發現許多，東豐鐵路的歷史、廢棄後的鐵道、鐵路的起源、朴子口月台、石岡斷層 和月台等，這些都是我原本就知道的，而百年芒果樹、五分車機關車庫、石岡村、梅子村、梅子樹下等則是我原本不知道而且不了解的，看完 後，我更加了解東豐鐵道，好開心喔！∼培榆

　今天吳老師幫我們複習PhotoImpact的【元件設計師】的橫福按鈕，我們原本要打日記，不過老師叫我們聽課，所以只好聽了，不過我覺得也是有好處的，因為可以幫我們加深記憶。∼佩芸

　今天中午，指導603班的吳老師，要教他們製作網頁的簡單技巧，老師說我們也可以去旁聽。今天的主題是：利用PhotoImpact的「元件設計師」來製作橫福，我覺得好有趣喔！後來聽佩芸說，今天上課的內容，我們五年級時就上過了，但是，我五年級時還沒加入製作網頁的行列，所以，真是謝謝吳老師幫我補上了這堂課，否則我就少學了一樣技巧呢！∼孟伶

吳老師教我們使用元件設計師，
設計美美的橫幅和按鈕。

老師的話：
學校有三個班報名參賽，指導老師難尋之外，還要分別指導網頁製作技巧，既然如此，甘脆大家一起上，既省時效果又好。這構想挺棒的，十足的「協同教學」。
感謝吳老師的無私與奉獻。

93年10月19日(二)

　今天中午，大家把日記輸入電腦，存檔後，我們便開始今天的討論，今天的主題是討論雙週記〈二〉的內容，討論的結果是：先分成三大類，第一類是要放10月10日我們去集集踏查的內容，第二類是10月17日訪問的內容，而第三類則是上課及討論的情形，老師要我們把檔案整理好，下次做雙週記〈二〉的內容時，才不會花費太多的時間。∼孟伶
　
　今天我們到電腦教室打心得，老師還說了週記的建檔，我們都必須遵守，這樣作品才會做 得快又好。∼喬濰

　今天我們討論有關雙週記的事情，如：雙週記的整理、分配.......等，雖然我和喬濰負責上傳第三次的雙週記，但我希望能從中學習到別的資訊，能比他們厲害！∼培榆　

93年10月20日（三）

　昨天晚上我把找到的資料存到磁碟片裡，有許多老照片、故事和歷史年代，真希望那片磁片在網路比賽時能派上用場，我辛辛苦苦的把那些資料找出來以後，又辛辛苦苦的整理，再做成一片磁碟片，這中間很辛苦的，不過也學到很多！∼培榆

老師的話：培榆會主動找資料，很棒喔！製作網頁一定用得上的！

　今天早上我們沒有參加升旗，到電腦教室打心得，我終於把前幾天的打完了。昨天我們在找海洋圖片的時候，我找到了一張有關於泰安火車站的照片，不知道有沒有用。∼喬濰　

先討論，再分配工作。